如何教育好正上中小學(xué)的孩子，是為人父母需要做的一件大事。然而，對(duì)于初次當(dāng)媽、完全沒有教育經(jīng)驗(yàn)?zāi)贻p父母來說，在育兒路上頗感艱辛。

　　有些做法我們自以為是對(duì)孩子好，但到頭來才發(fā)現(xiàn)，原來這一切的教育方式，都是一個(gè)誤區(qū)。如何教育好孩子?網(wǎng)友分享了自己總結(jié)的一些成功心得，這是—位媽媽用心教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。請選擇適合你的，在實(shí)踐中慢慢體會(huì)吧。

　　part1： 體罰孩子

　　古語有云：不打不成器。在我們小時(shí)候，或多或少都從父母那里得到了挨打的經(jīng)歷。也許是由于社會(huì)的進(jìn)步，新時(shí)代的我們已經(jīng)沒有了“不打不成器”的觀念，大部分父母都努力不讓自己打孩子，可有的時(shí)候我們也沒辦法控制住。

　　就像我兒子，有的時(shí)候真的是無理取鬧，有一次我正在整理衣櫥，好不容易把全部的衣服折疊好，本想說先放在床上，一會(huì)再把它放進(jìn)櫥柜。

　　我事先告訴了兒子叫他不要玩床上的衣服，那是媽媽很辛苦才整理好的。兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭，誰知道我出去一會(huì)進(jìn)來一看，而兒子正在把折疊好的衣服扔得滿床都是，甚至是地上，那時(shí)的我氣不打一處來，就打了自己的孩子，當(dāng)然下手不重。

　　精明之道

　　那么我們?nèi)绾尾拍芸刂坪米约旱那榫w，讓“打”發(fā)揮更加有效的作用呢?當(dāng)然我這里說的“打”不是指打在孩子的肉體上，而是他們的心理上。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們大人應(yīng)該很嚴(yán)肅很認(rèn)真對(duì)孩子說：我對(duì)你剛剛的行為真的很失望。

　　我現(xiàn)在心情很不好等話，我們父母要做的就是向孩子傳遞我們生氣時(shí)的心理狀態(tài)和感受，讓孩子自己體會(huì)到我們家長(微博)此刻的心情，當(dāng)孩子知道我們的心情不好后，他們就會(huì)想：媽媽怎么啦，是我剛剛讓她不開心了嗎?這個(gè)時(shí)候，他們就會(huì)自己進(jìn)行反思，反而更加意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。

　　經(jīng)驗(yàn)之談

　　所以不要再打你的孩子了，打孩子并不能起到警示的作用，反而孩子過后會(huì)覺得這樣做會(huì)被挨打，他就會(huì)以更加巧妙的手段地去躲避，去掩飾自己的錯(cuò)誤，他只是在暗示以后要小心，而不是在自責(zé)和反省。

　　Part2： 為孩子包辦一切

　　在我們家長的眼里，孩子都是我們的心頭肉，都是我們的心肝寶貝，我們對(duì)他們的照顧無微不至，為他們坐著一切能夠?yàn)樗麄冏龅氖虑椤？偸侵�急地替孩子成長，這是我們父母的通病。

　　當(dāng)然我也不例外，比如替兒子背書包，替兒子拌面，替兒子洗臉，其實(shí)這都是些兒子力所能及的事情，我卻還把他當(dāng)作是嬰兒，什么都替他做了，以至于在無形中扼殺了他成長的機(jī)會(huì)。

　　精明之道

　　世界萬物，無論是什么都需要自己成長，我們作為家長，要學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)放手，讓他們自己去體驗(yàn)，直到他們能夠獨(dú)立。但凡是孩子能夠做的事情，我們要盡量讓他們自己做。

　　雖然有些事情做得不夠好，但是我們可以在旁邊充當(dāng)他們的引導(dǎo)者，給予他們引導(dǎo)。孩子的成長，是一條漫長又艱苦的路，需要值得信任的人在一旁陪著。

　　經(jīng)驗(yàn)之談

　　很多小孩子喜歡對(duì)新事物看看，摸摸，甚至拆開，打破，那往往正是他接觸到新事物，運(yùn)用自己的感官和身體去作出認(rèn)知的過程。而父母們的一次次包 辦，讓他們減少了認(rèn)知的機(jī)會(huì)，推遲了孩子們感知世界，發(fā)展自己的進(jìn)程，而且習(xí)慣性的包辦，會(huì)讓他們對(duì)父母形成依賴，缺乏獨(dú)立能力。

　　所以，作為父母的我們也該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤攀掷病Ｆ鋵?shí)，我們可以充當(dāng)孩子的指導(dǎo)者，因?yàn)楹⒆拥某砷L，是一條漫長又艱苦的路，需要值得信任的人在一旁陪著。