北京市通州區(qū)私立樹(shù)人學(xué)校成立于1993年，是北京市較早的民辦中小學(xué)之一，由原北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)行政院長(zhǎng)、原北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、原人大附小學(xué)校長(zhǎng)、原清華附中校長(zhǎng)等國(guó)內(nèi)知名校長(zhǎng)合力創(chuàng)建。學(xué)校辦學(xué)至今已有30年的歷史，學(xué)校擁有幼兒園、小學(xué)、初中和高中四個(gè)學(xué)段，致力于提供十五年一貫制的雙語(yǔ)課程、國(guó)際實(shí)驗(yàn)課程和藝術(shù)創(chuàng)意課程，同時(shí)也歡迎中外籍學(xué)生前來(lái)就讀。

學(xué)校位于北京城市副中心通州區(qū)宋莊畫家村的私立樹(shù)人學(xué)校占地57000平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，具有獨(dú)特的花園式設(shè)計(jì)，吸引了來(lái)自多個(gè)國(guó)家的師生在這里學(xué)習(xí)和生活。

藝體教融合打造樹(shù)人素質(zhì)教育特色，著力培養(yǎng)學(xué)生全球化視野，是一所集“運(yùn)動(dòng)館、藝術(shù)館、圖書館、博物館”為一體的開(kāi)放式教育示范校，也是藝術(shù)、科技、體育、國(guó)際人才培養(yǎng)基地，同時(shí)可招收中外籍學(xué)生。

在30余年的校史中，學(xué)校形成了成熟的樹(shù)人教育課程體系與純正的校風(fēng)，培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀畢業(yè)生遍布世界各國(guó)，眾多校友在社會(huì)各領(lǐng)域發(fā)揮才能，為母校、祖國(guó)與世界做出貢獻(xiàn)。

樹(shù)人小學(xué)課程是一套中西貫通的融合課程體系，在開(kāi)齊、開(kāi)足國(guó)家課程，遵循使用國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的同時(shí)，也借鑒了國(guó)外先進(jìn)課程理念和標(biāo)準(zhǔn)。例如在英語(yǔ)語(yǔ)言、英文數(shù)學(xué)、英文科學(xué)等方面參照國(guó)際AERO 標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生高水準(zhǔn)學(xué)術(shù)思維能力。此外小學(xué)部課程采用融通共進(jìn)的雙師模式，結(jié)合多元能力與品格培養(yǎng)評(píng)估體系，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的綜合品格和素養(yǎng)。

1課程體系

英文課程、中文課程、藝體素養(yǎng)課程

2教學(xué)目標(biāo)

國(guó)內(nèi)小升初及國(guó)際方向

3升學(xué)方向

本校初高中/國(guó)內(nèi)外其他中學(xué)

一、學(xué)科課程

英文課程

英文課程在實(shí)際教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際語(yǔ)言情景，將豐富的學(xué)科知識(shí)和英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行融合，建立不同文化間的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)不同文化間的交流技巧。在保障國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)課程學(xué)業(yè)水平的同時(shí)，奠定學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力，培養(yǎng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的綜合知識(shí)體系和學(xué)術(shù)思維能力，開(kāi)設(shè)英文語(yǔ)言、文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)等科目。

課后選用RAZ分級(jí)閱讀體系，課上課下全方位提升學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。通過(guò)AFL（Assessment For Learning）動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)評(píng)估體系，從聽(tīng)說(shuō)讀寫各方面檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，夯實(shí)英文基礎(chǔ)。

中文課程

中文課程采用全國(guó)通用的部編版或人教版教材，開(kāi)設(shè)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，科學(xué)，信息技術(shù)，道法，音樂(lè)，美術(shù)，體育，舞蹈等課程。結(jié)合現(xiàn)代化教育理念，構(gòu)建具有樹(shù)人特色的探究課程體系，在保障國(guó)內(nèi)學(xué)歷教育的同時(shí)，打造五育并舉的融合教育。培養(yǎng)既具有優(yōu)良民族精神，又具有國(guó)際化思想的高素質(zhì)人才。

樹(shù)人特色的大語(yǔ)文課程在學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ)上，更加注重語(yǔ)言應(yīng)用、審美鑒賞、思維發(fā)展和文化傳承等素養(yǎng)的培養(yǎng)。

藝術(shù)體育素養(yǎng)課程

樹(shù)人學(xué)校深入踐行全人教育理念，貫徹實(shí)施藝體教融合，在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科課程的基礎(chǔ)上，樹(shù)人學(xué)校還開(kāi)設(shè)豐富的特色藝體教融合課程。

二、必修課

音樂(lè)：音基理論 電鋼琴 非洲鼓 古箏 奧爾夫音樂(lè) 音樂(lè)會(huì)實(shí)踐

美術(shù)：創(chuàng)意美術(shù) 油畫國(guó)畫 水粉畫 素描 分級(jí)美術(shù)鑒賞

體育：棒球 跆拳道 體智能瑜伽 武術(shù)體操

舞蹈：民族舞 芭蕾舞軟功訓(xùn)練

三、國(guó)際化的課余活動(dòng)

1、精品選修課后活動(dòng)

趣味體育活動(dòng)

2、精品電影賞析

中華大辭賦講評(píng)

3、豐富的校園生活

外教口語(yǔ)沙龍

4、音樂(lè)合唱活動(dòng)

英文繪本故事

5、中外教游學(xué)活動(dòng)

文化課師資

1993年建校以來(lái)，樹(shù)人學(xué)校積累了豐富的學(xué)術(shù)教學(xué)和教育管理經(jīng)驗(yàn)，打造了一支實(shí)力雄厚的教師團(tuán)隊(duì)及管理隊(duì)伍。教師平均教齡10年以上，他們是一群具備高學(xué)歷、多年海外留學(xué)背景的中外籍教師，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，多數(shù)獲得過(guò)國(guó)內(nèi)外各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。中外方英語(yǔ)教師憑TEFL、TESOL、PGCE認(rèn)證上崗。

棒球師資

學(xué)校擁有優(yōu)秀的棒球教練的師資團(tuán)隊(duì)，并和 “北京市棒球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)青少年培訓(xùn)中心”合作，聘請(qǐng)國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，北京市一級(jí)運(yùn)動(dòng)員及多項(xiàng)賽事的冠軍教練員，為學(xué)生提供專業(yè)的棒球普及課程、國(guó)內(nèi)外各種體育賽事資源，以及棒球教練員、裁判員等專業(yè)證書考試課程。

藝體師資

樹(shù)人響應(yīng)國(guó)家“藝體教”融合的方針策略，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄和藝術(shù)鑒賞力。因此精心打造了一支“懂藝術(shù)，懂教育，懂孩子“的藝體教師團(tuán)隊(duì)。研究生學(xué)歷占比超過(guò)80%，外籍藝術(shù)教師擁有多年國(guó)際學(xué)校從教經(jīng)驗(yàn)。

樹(shù)人學(xué)校以“花園式學(xué)?！敝Q，“生態(tài)校園、智慧校園、詩(shī)意校園”的建設(shè)構(gòu)成了樹(shù)人“一所會(huì)呼吸的學(xué)校”。鮮花絢麗、樹(shù)木蔥蘢、流水潺潺，為有志于就讀樹(shù)人學(xué)校的莘莘學(xué)子構(gòu)建了一個(gè)學(xué)習(xí)的天堂。

學(xué)校共有5座教學(xué)樓，5棟學(xué)生宿舍樓和3間食堂，設(shè)有圖書館、專業(yè)棒壘球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、體適能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室內(nèi)體育館、跆拳道館、舞蹈教室、體操教室、瑜伽教室及健身房等專業(yè)場(chǎng)地。

校園實(shí)行封閉式管理，設(shè)置校醫(yī)室，24小時(shí)警衛(wèi)與全方位監(jiān)控設(shè)施，全校覆蓋空氣凈化系統(tǒng)與直飲水凈水系統(tǒng)，確保學(xué)生安全、健康的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境。

樹(shù)人學(xué)校具備獨(dú)立的餐飲系統(tǒng)和廚師團(tuán)隊(duì)，設(shè)有專用餐廳，聘請(qǐng)五星級(jí)行政總廚和專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。按照青少年成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)需求，每周更新菜單。學(xué)校配有多輛校車，可覆蓋周邊各主要社區(qū)。