專家指導(dǎo)：如何用排名法對考生進行定位(3)
為什么這么多年大家都在用分差法進行志愿填報，并且都是參考各個區(qū)縣一本線。過去這么多年北京市招生計劃和北京市高考報名人數(shù)，雖然每年都有變化，但是變化不大。它的變化所造成的誤差還不足以導(dǎo)致給使用分差法填報高考志愿帶來影響。所以大家一直沿用這個方法，既簡便又準確，所以可以用。但是這些年不一樣了，這些年我們會發(fā)現(xiàn)每年高考的報名人數(shù)變化比較大，每年都在大幅度地減少，而每年的招生計劃也是參考招生人數(shù)的，所以也會有變化，當然它的變化沒有報名人數(shù)大，但對一本線的劃分就會產(chǎn)生誤差。
我告訴大家真實的一本線是怎么劃出來的。每年北京市的一本線是怎么定的。是全市一批次招生計劃乘以1.29，我研究了多年的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律。全市的招生計劃是多少，乘以1.29得到的數(shù)字就是那個排位的考生的高考成績，就是一本線。有時候是1.29，有時候1.28，有時候1.30，總之大概就是1.29。這時大家稍微對高考有研究的就會提出一個問題，因為一本線乘以一個系數(shù)是為了給一本學(xué)校充足的生源，而不是可丁可卯地把一本線定在一批次的招生計劃的人數(shù)上，而是有一個余量，這個余量就是129%的增量。為什么是129%而不是120%，因為我們知道一個常識，按照教育部的規(guī)定高校提檔不能超過計劃數(shù)的120%，這樣為什么定1.29，留出多了9%的余量呢？大家注意到，還有一個提前批次，提前批次沒有分數(shù)線，但是它錄取的學(xué)生有相當一部分是一本線以上的學(xué)生，他們要占一定的比例。高招辦在劃一本線的時候要給提前批次留出余量，還有一些達到一本線但沒有上一本學(xué)校，而是上二本學(xué)校，也有一個比例，所以結(jié)論就是1.29。由于這個原因一本線對應(yīng)的人數(shù)跟招生計劃是有關(guān)系的。雖然高招辦的辦法能夠大致確定一本線，但是可能會有誤差。2009年我對這個誤差進行了一個定量的分析，誤差大致在20分左右，這是根據(jù)那一年的報名人數(shù)進行的分析。當時我就寫了一篇文章叫做《一本線下20分的考生不要放棄一本填報》。在2009年高考錄取之后，一大批不知名的家長在我的博客上留言，感謝我，說多虧看了你那篇文章，要不然我們孩子就上二本了。我們看了你的文章，所以孩子被一本錄取了。
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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