北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部6月德育大會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在合作中收獲主題活動(dòng)月啟動(dòng)儀式，現(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，家庭、社會(huì)很難給他們提供集體生活的機(jī)會(huì)，學(xué)生容易產(chǎn)生“處處以我為中心”的思想，缺少互幫互助、與人合作和以大局為重的意識(shí)，針對(duì)中學(xué)生的這種現(xiàn)狀，初中段在6月開(kāi)展“在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在合作中收獲”主題活動(dòng)月。以提高我校學(xué)生的全面素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)我校學(xué)生良好的人際交往能力為內(nèi)容，讓他們積極主動(dòng)地參與“在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在合作中收獲”活動(dòng)，從學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)寬容等方面獨(dú)立自主地開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)。

　　在德育大會(huì)一開(kāi)始，老師就給出了幾句篇首語(yǔ)：物競(jìng)天擇，適者生存;不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵;高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切財(cái)富的源泉……引入我們此次德育大會(huì)的主題。

　　在大會(huì)上，老師讓孩子們首先認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，尋找生活中的競(jìng)爭(zhēng)：政治競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)、文化競(jìng)爭(zhēng)……讓學(xué)生們意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。老師還讓孩子們說(shuō)了一下咱們學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng)，孩子們的答案五花八門，但都是競(jìng)爭(zhēng)的一種形式。

　　老師利用鯰魚(yú)效應(yīng)的故事引出了競(jìng)爭(zhēng)的意義所在，孩子們?cè)诼?tīng)鯰魚(yú)效應(yīng)的故事時(shí)一個(gè)個(gè)認(rèn)真極了，還會(huì)時(shí)不時(shí)地與老師進(jìn)行活動(dòng)，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了競(jìng)爭(zhēng)的意義。

　　老師用生動(dòng)形象的例子說(shuō)明了競(jìng)爭(zhēng)的種類，不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的危害以及如何學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

　　孩子們認(rèn)識(shí)了競(jìng)爭(zhēng)，老師又通過(guò)“五根手指的對(duì)話”、“千手觀音”帶著孩子們開(kāi)始了有關(guān)合作的學(xué)習(xí)和了解，讓孩子們了解到合作的意義所在。

　　老師讓同學(xué)們舉例說(shuō)明有哪些事情因?yàn)槲覀兊暮献魅〉煤芎玫男Ч?有什么事情因?yàn)槲覀儾粔驁F(tuán)結(jié)合作而不盡人意?孩子們舉出了他們學(xué)習(xí)生活中的很多例子，孩子們也不禁感嘆合作的重要性。

　　在大會(huì)的最后，老師告訴大家：競(jìng)爭(zhēng)如勁歌，生氣勃勃;合作似詩(shī)篇，雋永秀麗;世界因競(jìng)爭(zhēng)而多彩，生活因合作而美麗;愿你我共同努力，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中成長(zhǎng)進(jìn)步。