“活動經歷幾乎空白”

卻成功斬獲UCL重磅新專業錄取?

在申請競爭日益激烈的當下，

她的故事仿佛是一個“另類樣本”

　　當眾人深陷競賽與活動焦慮時，領科教育北京校區25屆準畢業生Grace選擇了一條看似更“寂靜”的道路，最終成功敲開了UCL、KCL、愛丁堡大學、曼徹斯特大學以及杜倫大學等多所世界名校的大門，她究竟做對了什么……

　　當被問及心儀的未來學校和專業時，Grace的目標異常清晰：倫敦大學學院(UCL)的“商業與健康”(Business and Health)。

　　她說：“我對這個領域有著天然的興趣點，它融合了商業邏輯與健康議題，這種交叉視角本身就充滿魅力。更重要的是，它代表著未來發展的巨大潛力——健康產業的管理與創新需要復合型人才。作為新開設的專業，它自帶探索的未知感和可能性，更讓我充滿期待。”

　　目前，她已手握多所頂尖名校的錄取通知：除了UCL的商業與健康，還包括愛丁堡大學社會科學健康方向的本碩連讀、倫敦大學國王學院的全球健康與社會醫學、曼徹斯特大學的公共衛生專業，以及杜倫大學的健康與人文科學。

選課

|揚長避短，以“擅長”為錨點

　　在ALevel選課這個關鍵環節，Grace展現出了高度的自我認知與務實態度。

　　“坦白說，經濟、地理這類偏文科的科目并非我的強項。所以我的選課更多地偏向了理科方向。選擇時，我并沒有首要考慮‘哪個專業需要什么’，而是誠實地問自己：‘我真正擅長什么？’。我認為，在能承受的課業壓力下，把自己擅長的科目考到盡可能高的等級，比為了某個專業硬啃不擅長、不喜歡的課更重要。這關乎到學習的可持續性和最終的成績表現。”

核心能力

|自制力與內驅力是通關密碼

　　除了學術成績，Grace認為兩項“軟實力”對大學申請乃至未來求學至關重要。

　　“自制力和內驅力，絕對是關鍵中的關鍵。” 她特別強調，“申請是自己的事，從了解流程、準備材料、追蹤進度到做各種決定，大量瑣碎的事情都需要自己主動去跟進、弄清楚。沒有人能完全代勞。這種為自己目標負責到底的主動性，大學非常看重，也是未來獨立學習的基礎。”

　　當被問及課外活動經歷時，她的回答坦誠得令人意外。

　　“我幾乎沒怎么參加課外活動。”

　　對于競賽，Grace更多的保持著一種理性態度：在她看來， 競賽是重要的，但前提是保證ALevel學習不受影響。 如果能學有余力，參加高質量的競賽，確實可以向大學展示你在特定領域的熱情和鉆研能力，起到錦上添花的作用。但更值得參考的核心策略是：先確保標化學術成績足夠硬核，再考慮競賽的附加價值。

成長

|IGCSE與ALevel的進階之路

　　回顧IGCSE和ALevel的學習歷程，他認為這兩階段極大地錘煉了幾項受益終身的能力：

　　01

　　|自主學習能力

　　面對更廣泛(IGCSE)或更深入(ALevel)的知識，主動規劃學習、尋找資源成為必須;

　　02

　　|總結歸納能力

　　應對海量信息，提煉重點、構建知識體系變得尤為關鍵;

　　03

　　|自驅力與持續學習能力

　　在相對自由的環境中，保持學習節奏、克服困難、不斷精進，是成功的不二法門。

　　在領科的學習時光，除了學術，Grace收獲了一份寶貴財富：“在這里，我深刻體會到與人交往保持友善的重要性。良好的溝通協作氛圍，讓學習生活更加順暢愉快。”

　　舍棄了“全面開花”的焦慮，Grace選擇將力量集中于學術能力這一核心引擎，最終驅動夢想的列車駛向彼岸。

　　她想和所有領科的弟弟妹妹們說：祝你們超強的能力永遠伴隨著最好的運氣！——這句樸素寄語背后，是Grace對扎實努力與機遇降臨的辯證理解。

　　編者按：在名校光環背后，是無數個自我博弈的深夜。那些對興趣的真誠追問、對長處的清醒認知、對困難的坦然面對、對目標的執著堅守，才是真正擊穿申請迷霧的利刃。

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