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　　上學讀書，是每個孩子成長中的一件大事，也是他們人生歷程中的一個新起點。如何協助家里的“準小學生”順利完成這個過渡階段，更好地適應即將到來的學校生活，是每個爸爸媽媽都需要考慮的問題。

　　離正式入學還有3個月，在這個“最后的”夏天里，是讓孩子抓緊時間讀幾個拼音、做幾道數學題，還是讓他們——同樣抓緊時間——痛痛快快地游戲童年?

　　起初的困惑

　　原來兒童心理專家也會有跟其他爸爸媽媽一樣的困擾。至少，當鐘華老師的孩子面臨“幼小銜接”階段時，一開始她也曾經緊張、焦慮和疑惑過一陣子。原先篤定的“快樂教育”方針，關注孩子在身體和心理方面的健康成長，在學業方面則很放松，到了這個春天忽然受到挑戰：鐘老師發現，許多家長甚至在春節前后就已經開始為孩子入小學這件事情做準備了。各路的消息、各種各樣的說法很多，鐘老師聽說小學入學考試需要考英語、數學、認字、拼音……一下子緊張起來。于是她訂了一套《名牌小學入學考試》，開始對孩子進行強化訓練。原先的生活節奏完全被改變，孩子也跟著著急起來，又有很大的抵觸情緒，半個月下來，大家都又焦慮、又疲憊。

　　幸好此時孩子所在的幼兒園召集家長討論“幼小銜接”問題，鐘老師便提出了她的疑問。原來，各處信息并不一致，有的說入學前孩子應該認得三四百字，也有的說應該認得五六百字，可是也有小學老師說，家長不用急著教孩子學拼音、學認字。因為一旦教得不正確，等到入了小學再要糾正就非常麻煩，比從頭教起所花的精力要多很多，孩子甚至還會因此而產生挫敗感。

　　專家建議：

　　知識儲備第二位，養成好習慣最重要。

　　在孩子入小學前，學業方面的儲備不用做得太多。第一個理由就是上述小學老師的意見，萬一教得不對，反而會造成很多麻煩。第二個理由是，讓孩子提早學會了本來應該在小學一年級乃至更高年級才學習的知識，看上去“先起跑”，可是帶給孩子的不是自信，反而可能是自負，在一年級時，孩子可能會因為老師所講的內容自己全都懂得，就不注意聽，雖然考試成績也不錯，暫時沒有什么問題，可是等到二三年級以后，“老本”吃完，卻又沒有養成良好的學習習慣，這時候成績就有可能一落千丈，不僅學習方面會出現問題，對孩子的自信心也是很大的打擊。事實上，“怎么去學習”這件事，本身也是需要去學習的，因此，在入學之前，最重要的不是讓孩子掌握多少知識，而是引導他們掌握“學習”這項技能，比如認真聽講、集中注意力、形成初步的時間觀念、養成良好的習慣……