多大的孩子就做這個年紀能做的事，爸爸媽媽不能拔苗助長

    A 如今，不少年輕的父母早早就把孩子送去學英語。聽著還奶聲奶氣的寶寶
唱著英文兒歌，說一聲Hello ，爸爸媽媽們就很開心，帶孩子去樓下找外國小朋
友“練習”英語口語了。

    B “寶寶，你看那個外國小朋友，你去跟他打個招呼呀。”媽媽在孩子背后
推著他：“快去呀！”沒想到，孩子見了同齡的“洋娃娃”，死活不開口，甚至
不愿意一起玩兒。父母心中開始著急，自家寶寶怎么拿不出手呢？

    C 針對這種情況，迪斯尼英語專家成員劉駿博士和顧佩婭博士提出了嚴肅的
批評：寶寶正處英語啟蒙階段，家長不必如此心急。

    先游戲后開口

    的確如此，學外語是一個漸進過程，需要日積月累單詞量，需要經常對話練
習，急是急不來的。小毛頭在英語培訓機構只唱了兩首歌，怎么可能流利地講外
語？更何談與英美國家的小朋友對話？顧博士認為，不要強迫孩子用英語與人交
流。可能孩子還不自信，認為自己發(fā)音不好，或者口語不流利，不足以表達自己
的想法，而父母一味地以鼓勵式口吻“逼迫”他，只會適得其反。“不如先讓小
朋友間先玩起來，在游戲的過程中，寶寶自然會根據需要蹦出單詞，比如會從yes
，no 開始，到play，ball，happy 等。

    畢竟，語言是一種交流的工具，有交流的愿望，才會運用到語言。

    營造英語環(huán)境

    有的父母自己都不敢或不肯開口與老外交流，怎么指望寶寶能主動上前說英
語？其實，大人可以在家里給寶寶聽些英文兒歌，簡單地講些英文小故事，最有
效的就是看英文原版動畫片。不一定非要是長篇電影，米老鼠和唐老鴨應當是不
錯的選擇。給孩子營造一個英文環(huán)境，讓他在家里先開口說，和父母簡單地對話，
然后有機會再去外面“挑戰(zhàn)”洋娃娃吧。

    先別急慢慢等

    學英語和學其他知識一樣，家長千萬不能心急，更不能帶有功利心。不少父
母當初讓孩子學鋼琴都說只是為了興趣，但后來卻直奔考級而去；說是讓孩子學
畫畫是陶冶情操，后來卻想著參加比賽……家長的要求在不知不覺間提高了，寶
寶們便像上緊了發(fā)條的陀螺，累卻不一定學到了許多。

    所以，我們應當給孩子們創(chuàng)造條件，讓他們有機會接觸許多事物，有機會學
習，然后，陪著他們一起慢慢成長，慢慢學習。千萬不要比照著書上的標準或者
人家的孩子，給自己的寶寶加碼。